<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Etkinliklerinin Yaratıcılığa Katkısına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAvşar, Gökhan
dc.contributor.authorEpçaçan, Cevdet
dc.date.accessioned2026-10-23T18:04:18Z
dc.date.available2026-10-23T18:04:18Z
dc.date.issued2023
dc.departmentSiirt Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı 8. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinliklerinin yaratıcılığa katkısına ilişkin öğretmen görüşlerinin belirlenmesidir. Bu amaç doğrultusunda öğretmenlerle görüşmeler yapılmıştır. Nitel araştırma yöntemi ve olgu bilim deseni kullanılan araştırmanın çalışma grubu Ardahan il merkezi ve merkez ilçeye bağlı köylerdeki ortaokullarda çalışan on yedi Türkçe öğretmeni olarak belirlenmiştir. Öğretmenlerle yapılan görüşmeler yarı yapılandırılmış görüşme formu ile yapılmıştır. Elde edilen görüşme verileri içerik analizi tekniğiyle analiz edilmiştir. Öğretmen görüşlerine göre yazma becerisine yönelik etkinlikler yaratıcılığı desteklerken, diğer Türkçe ders kitabı etkinlikleri sürekli kendini tekrar ettiği ve çoğunlukla bilgi ölçtüğü için yaratıcılığa yeterli düzeyde katkı sunamadığı sonucuna ulaşılmıştır. Öğretmenlerin Türkçe Dersi Öğretim Programı ile ders kitabı etkinliklerine yönelik önerileri ise etkinliklerde dramatizasyon gibi aktif katılım gerektiren uygulamalara yer verilmesi, ders ortamlarının zenginleştirilmesi, öğretmenlerin gerektiğinde ders kitaplarındaki etkinliklerle yetinmeyerek özgün etkinlikler oluşturması, kendini tekrar eden aynı tür soru kalıpları yerine farklı soru stilleriyle zenginleştirilmiş etkinliklerle çeşitlilik sağlanması ve iş birliğinin ön plana çıkarılması şeklinde sıralanabilir
dc.identifier.dergipark1275014
dc.identifier.doi10.53046/ijotem.1275014
dc.identifier.endpage158
dc.identifier.issn2667-4351
dc.identifier.issue1
dc.identifier.orcid0000-0001-6024-1437
dc.identifier.orcid0000-0001-8926-3226
dc.identifier.startpage131
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.53046/ijotem.1275014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12604/10903
dc.identifier.volume6
dc.language.isotr
dc.publisherBilgiçağı Eğitim Danışmanlık ve Yayıncılık Sanayi Ticaret Limited Şirketi
dc.relation.ispartofUluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20261017
dc.subjectTürkçe dersi öğretim programı
dc.subjectders kitabı etkinlikleri
dc.subjectyaratıcılık
dc.title8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Etkinliklerinin Yaratıcılığa Katkısına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
dc.title.alternativeExamination of Teachers' Opinions on The Contribution of 8th Grade Turkish Textbook Activities to Creativity
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

DergiPark-Öksüz Yayınlar