<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

6. 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Okul Tükenmişliği ve Öğrenme Sürecinde Yardım İsteme Düzeylerinin İncelenmesi

dc.contributor.authorÇelik, Abdulaziz
dc.contributor.authorPesen, Ata
dc.date.accessioned2026-10-23T18:06:36Z
dc.date.available2026-10-23T18:06:36Z
dc.date.issued2020
dc.departmentSiirt Üniversitesi
dc.description.abstractBetimsel tarama modelindeki bu araştırma, 6. 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin okul tükenmişliği ve öğrenme sürecinde yardım istemelerinin çeşitli değişkenler açısından belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini Siirt ilinde okuyan 990 altıncı, yedinci ve sekizinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada, erkek öğrencilerin kız öğrencilere göre okul tükenmişliklerinin; kız öğrencilerin erkek öğrencilere göre öğrenme sürecinde yardım isteme düzeylerinin anlamlı düzeyde yüksek olduğu tespit edilmiştir. Araştırmada, sekizinci sınıf öğrencilerinin tükenmişlik düzeylerinin yedinci ve altıncı sınıflara göre anlamlı düzeyde yüksek olduğu; öğrenme sürecinde yardım isteme düzeyleri açısında sekizinci ve yedinci sınıf öğrencilerinin altıncı sınıflara göre etkili yardım isteme alt boyutunda yüksek bir ortalama sahip oldukları tespit edilmiştir.
dc.identifier.dergipark747108
dc.identifier.endpage231
dc.identifier.issn2619-9351
dc.identifier.issue2
dc.identifier.orcid0000-0002-8502-4065
dc.identifier.orcid0000-0003-1676-7444
dc.identifier.startpage220
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12604/11443
dc.identifier.volume5
dc.language.isotr
dc.publisherMustafa KAHYAOĞLU
dc.relation.ispartofAcademia Eğitim Araştırmaları Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20261017
dc.subjectOkul Tükenmişliği
dc.subjectÖğrenme Süreci
dc.subjectYardım İsteme
dc.title6. 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Okul Tükenmişliği ve Öğrenme Sürecinde Yardım İsteme Düzeylerinin İncelenmesi
dc.typeArticle

Dosyalar