<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

TÜRKÇE DERS KİTABI ETKİNLİKLERİNİN ÇOKLU ZEKÂ YAKLAŞIMI TEMELLİ ÖĞRETİM AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorEpçaçan, Cahit
dc.date.accessioned2026-10-23T18:06:59Z
dc.date.available2026-10-23T18:06:59Z
dc.date.issued2018
dc.departmentSiirt Üniversitesi
dc.identifier.dergipark1149793
dc.identifier.endpage78
dc.identifier.issn1301-6229
dc.identifier.issn2148-0710
dc.identifier.issue76
dc.identifier.startpage57
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12604/11671
dc.identifier.volume0
dc.institutionauthorEpçaçan, Cahit
dc.language.isotr
dc.publisherN/A
dc.relation.ispartofEKEV Akademi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20261017
dc.subjectEtkinlik
dc.subjectÖğretim Kuramı
dc.subjectTürkçe Öğretimi
dc.subjectMetod
dc.titleTÜRKÇE DERS KİTABI ETKİNLİKLERİNİN ÇOKLU ZEKÂ YAKLAŞIMI TEMELLİ ÖĞRETİM AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

DergiPark-Öksüz Yayınlar