Beden Eğitimi ve Spor Bölümü Öğrencilerinde Dinin Sportif Faaliyetlere Etkisinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Abstract

Amaç: Bu araştırmanın amacı, Siirt Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü öğrencilerinin sportif faaliyetler üzerinde İslam dininin etkisine ilişkin algı düzeylerini belirlemek ve bu algıların çeşitli demografik değişkenlere göre anlamlı farklılık gösterip göstermediğini incelemektir. Yöntem: Çalışma, nicel araştırma yaklaşımı çerçevesinde betimsel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini Siirt Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü’nde öğrenim görmekte olan 310 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak Sportif Faaliyetlerde İslam Dini Etki Ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen veriler, betimsel istatistikler bağımsız örneklem t-testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) teknikleriyle analiz edilmiştir. Bulgular: Araştırma sonuçlarına göre öğrencilerin sportif faaliyetlerde dinin etkisine ilişkin algılarının ölçek genelinde “katılıyorum” düzeyinde olduğu belirlenmiştir. Alt boyutlarda ise en yüksek ortalamanın Ahlak en düşük ortalamanın ise Katılım boyutuna ait olduğu saptanmıştır. Ayrıca, cinsiyet, yaş, sınıf düzeyi, baba eğitim durumu ve yerleşim yeri değişkenlerine göre öğrencilerin algılarında anlamlı farklılıklar incelenmiştir. Sonuç: Sonuç olarak İslam dininin sportif faaliyetler üzerinde öğrenciler tarafından önemli bir referans kaynağı olarak görüldüğü; motivasyon, ahlak, otokontrol, kıyafet, karşı cins ve katılım gibi alanlarda etkili olduğu söylenebilir. Bu bağlamda araştırmanın hem din eğitimi alan yazınına katkı sağlayacağı hem de İslam dininin sportif yaşamdaki rolünün anlaşılmasına yönelik yeni bakış açıları geliştireceği düşünülmektedir.