Çocuk-Ergen Dijital Bağımlılık Ölçeği'nin (CADAS) Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Abstract

Amaç: Dijital bağımlılık, ilk çocukluk yaşlarından başlayarak toplumun tüm paydaşlarını etkisi altına almaya başlayan davranışsal bağımlılık türlerinden biridir. Bu kapsamda özellikle okul çağı çocuklarının dijital bağımlılık düzeylerini tespit etmek için Çocuk-Ergen Dijital Bağımlılık Ölçeğinin (CADAS) uyarlanması gerekli görülmüştür Yöntem: Uyarlama kapsamında; 4. sınıftan 12. sınıfa kadar olan ve açımlayıcı faktör analizi (EFA) için 305 (Mage = 14.14, SD = 2.40), doğrulayıcı faktör analizi (DFA) için 301 (Mage = 13.36, SD= 2.16) ve ölçüt geçerliliği için 372 (Mage = 12.26, SD=1.55) öğrenciden veri toplanmıştır. Veriler yüz yüze ve çevrimiçi olarak gönüllülük esasına dayanarak toplanmıştır. Bulgular: Ölçeğin geçerlilik düzeyini belirlemek için EFA ve DFA kullanılmıştır. Ölçüt geçerlilik için Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği (r=.77) ve Ergenler için Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği'nden (r=.74) elde edilen korelasyon incelenmiştir. Ölçeğin güvenirlik çalışmaları kapsamında Cronbach alpha (.875) ve McDonald ω (.872) değerleri hesaplanmıştır. Ayrıca ölçeğin düzeltilmiş madde-toplam korelasyonları .66 ile .85 arasında değişmektedir Sonuçlar ve Öneriler: Çalışmada elde edilen bulgular, CADAS'ın Türk kültürü için geçerli ve güvenilir olduğunu göstermektedir.