<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Türkiye ve Almanya’daki Lise Coğrafya Ders Kitaplarının Dış Yapı Özellikleri ve Öğretme-Öğrenme Süreci Açısından Karşılaştırılması

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorKaya, Mehmet Fatih
dc.date.accessioned2026-10-23T18:06:56Z
dc.date.available2026-10-23T18:06:56Z
dc.date.issued2012
dc.departmentSiirt Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmada, ülkemizde 9. sınıflarda okutulan coğrafya ders kitabı ile Almanya’da liselerde (Gymnasium) okutulmakta olan coğrafya ders kitabı incelenmeye çalışılmıştır. Araştırma nitel bir desene sahiptir. Ders kitaplarının dış yapı (fizikî) özellikleri ve öğretme-öğrenme süreci ortaya konarak karşılaştırmalar yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, Türkiye ve Almanya’da kullanılmakta olan ders kitaplarının birbirine üstün yönlerinin yanı sıra Almanya’daki ders kitabının MEB ders kitabına göre daha fazla olumlu yönleri bulunmaktadır
dc.identifier.dergipark256959
dc.identifier.endpage464
dc.identifier.issn1303-0094
dc.identifier.issn2149-5459
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage445
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12604/11629
dc.identifier.volume11
dc.institutionauthorKaya, Mehmet Fatih
dc.language.isotr
dc.publisherGaziantep Üniversitesi
dc.relation.ispartofGaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20261017
dc.subjectCoğrafya
dc.subjectcoğrafya eğitimi
dc.subjectcoğrafya ders kitabı
dc.titleTürkiye ve Almanya’daki Lise Coğrafya Ders Kitaplarının Dış Yapı Özellikleri ve Öğretme-Öğrenme Süreci Açısından Karşılaştırılması
dc.title.alternativeThe Comparisons of the Turkish and German Geography Textbooks With Regard to Physical Features and Their Roles in the Teaching-Learning Process
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

DergiPark-Öksüz Yayınlar