Yazar "Türk, Nuri" seçeneğine göre listele
Listeleniyor 1 - 19 / 19
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
Öğe Adaptation of the Racial Microaggression Scale to Turkish Culture: Validity and Reliability Study(Esengul Kara, 2022) Özmen, Mustafa; Yıldırım, Oğuzhan; Türk, NuriBu çalışmada Irksal Mikroagresyon Ölçeği (IMÖ)’nin geçerlik ve güvenirlik bakımından incelenerek Türk kültürüne uyarlanması amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Türkiye’nin farklı bölgelerinde yaşayan 18-62 yaş arası 184 kişi oluşturmaktadır. Irksal Mikroagresyon Ölçeği’nin Türkçe formu orijinal formundaki gibi 14 maddeden oluşmaktadır. Ölçeğin güvenirlik çalışması için Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı hesaplanmıştır. Düzeltilmiş madde toplam puan korelasyon değerleri aracılığıyla ise madde ayırt edicilikleri incelenmiştir. Bunun yanında verilere ilişkin %27’lik alt ve üst gruplar oluşturulmuş ve bu iki grubun anlamlı şekilde farklılaştığı saptanmıştır. Ölçeğin ölçüt geçerliğini ortaya koymak amacıyla Kolektif Benlik Saygısı Ölçeği (KBSÖ) ile Algılanan Ayrımcılık Ölçeği (AAÖ) kullanılmış ve aralarında anlamlı ilişkilerin bulunduğu tespit edilmiştir. IMÖ’nün yapı geçerliğini incelemek için ise Doğrulayıcı Faktör Analizine (DFA) başvurulmuştur. Ölçeğin orijinal formu ile benzer olarak tek faktörlü bir yapıya sahip olduğu belirlenmiştir. Ölçeğe ilişkin Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı ise .91 olarak hesaplanmıştır. Sonuçlar Irksal Mikroagresyon Ölçeği (IMÖ) Türkçe Formunun azınlık bireylerde algılanan ırksal mikroagresyonuÖğe AI-TPACK Ölçeği'nin Türkçe Versiyonu'nun Psikometrik Özellikleri(Eyüp ÇELİK, 2026) Batuk, Barzan; Türk, Nuri; Türkan, Azmi; Yıldırım, OğuzhanYapay Zeka (YZ) eğitim dünyasında birçok paradigma değişikliğine yol açmıştır. YZ araçlarının eğitime entagrasyonunda belirleyici olan değişkenlerden biri, öğretmenlerin AI-TPACK yeterlilikleridir. Bu araştırmada AI-TPACK Ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlanması amaçlanmıştır. Çalışma örneklemi 316 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak AI-TPACK Ölçeği ve AI Tutum Ölçeği kullanılmıştır. AI-TPACK Ölçeği ile ilgili yapılan güvenirlik analizleri sonucuna göre, Cronbach alfa ve McDonald's omega değerleri .88 olarak bulunmuştur. Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) sonuçları ise AI-TPACK Ölçeği uyum indekslerinin iyi düzeyde olduğunu kanıtlamıştır. Ölçeğin madde faktör yük değerleri, madde ayırt edicilik indeksleri ve yakınsak geçerlilik bulguları kabul edilebilir düzeydedir. Ölçüt geçerliliği için kullanılan AI Tutum ve AI-TPACK arasında anlamlı pozitif ilişkiler olduğu görülmüştür. Dolayısıyla araştırmanın tüm sonuçları, AI-TPACK Ölçeği'nin Türk kültüründe çalışmalarda kullanılabilecek güvenilir ve geçerli bir ölçme aracı olduğunu doğrulamaktadır.Öğe An Investigation of the Psychometric Properties of the Turkish Version of the Beck Hopelessness Scale - Short Form (BHS-7)(2025) Türk, Nuri; Batmaz, Hasan; Özmen, Mustafa; Özdemir, MehmetHopelessness is considered one of the key constructs in the field of mental health, closely related to various psychological variables such as suicide and depression. The Beck Hopelessness Scale has been widely used to measure hopelessness for nearly 40 years. More recently, short forms of this scale have been developed. This study aimed to adapt the Beck Hopelessness Scale - Short Form (BHS-7), developed by Pretorius and Padmanabhanunni (2024), to Turkish culture. A convenience sampling method was employed, and the sample consisted of 407 individuals aged 18 and above. The Beck Hopelessness Scale - Short Form, Depression Scale and Satisfaction with Life Scale were used as data collection tools. To assess validity, exploratory factor analysis (EFA) was conducted to examine the scale's structure within the Turkish context, and confirmatory factor analysis (CFA) was used to verify the structure. Additionally, evidence for measurement invariance across gender, criterion-related validity, and convergent and divergent validity was presented. The results confirmed the unidimensional structure of the original seven-item scale within the Turkish sample. Measurement invariance results revealed that groups can be compared according to gender. According to the criterion validity results, positive significant relationships were found between hopelessness and depression, while negative significant relationships were found between hopelessness and life satisfaction. Reliability analysis demonstrated that the internal consistency coefficient was at an acceptable level. Consequently, the Turkish adaptation of the Beck Hopelessness Scale – Short Form (BHS-7) was found to be a valid and reliable tool for assessing hopelessness in adult populations.Öğe BAĞLANMA STİLLERİ ÖLÇEĞİ KISA FORMU’NUN PSİKOMETRİK ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ(2024) Çelik, Metin; Türk, NuriBu araştırmada, Bağlanma Stilleri Ölçeği Kısa Formu’nun Türk kültürüne uyarlanması amaçlanmıştır. Ölçeğin geçerlik ve güvenirlik analizlerini gerçekleştirmek için uygun örneklem yöntemiyle 374 üniversite öğrencisine ulaşılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Bağlanma Stilleri Ölçeği Kısa Formu, Yaşam Doyumu Ölçeği ve Mutluluk Korkusu Ölçeği kullanılmıştır. Bağlanma Stilleri Ölçeği Kısa Formu’nun güvenirlik analizleri sonuçlarına göre Cronbach Alfa değerleri güvenli bağlanma için .76, kaygılı bağlanma için .76 ve kaçınan bağlanma için .83 olarak bulunmuştur. Ayrıca madde ayırt edicilik indeks değerlerinin iyi düzeyde olması, ölçeğin iç geçerliliğinin güçlü olmasını sağlamıştır. Ölçeğin yapı geçerliliğini sağlamak için yapılan DFA sonuçlarına göre model uyum değerleri kabul edilebilir düzeydedir. Madde faktör yüklerinin ise güvenli bağlanma için .45 ile .83, kaygılı bağlanma için .47 ile.75 ve kaçınan bağlanma için .67 ile .79 arasında olduğu görülmüştür. Bunun yanında yakınsak-ıraksak geçerliliği ve ölçüm değişmezliği analizlerinin sonuçları çalışmanın yöntemini çeşitlendirmiş ve genişletmiştir. Ölçüt geçerliliği sonuçlarına göre güvenli bağlanma mutluluk korkusu ile negatif; yaşam doyumu ile de pozitif anlamlı ilişkilere sahiptir. Kaygılı ve kaçınan bağlanmanın da yaşam doyumu ile negatif; mutluluk korkusu ile de pozitif anlamlı ilişkileri olduğu saptanmıştır. Sonuç olarak uyarlaması yapılan Bağlanma Stilleri Ölçeği Kısa Formu’nun Türkiye örnekleminde geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.Öğe Çocuk-Ergen Dijital Bağımlılık Ölçeği'nin (CADAS) Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması(İnönü Üniversitesi, 2024) Türk, Nuri; Batmaz, Hasan; Keleş, OsmanAmaç: Dijital bağımlılık, ilk çocukluk yaşlarından başlayarak toplumun tüm paydaşlarını etkisi altına almaya başlayan davranışsal bağımlılık türlerinden biridir. Bu kapsamda özellikle okul çağı çocuklarının dijital bağımlılık düzeylerini tespit etmek için Çocuk-Ergen Dijital Bağımlılık Ölçeğinin (CADAS) uyarlanması gerekli görülmüştür Yöntem: Uyarlama kapsamında; 4. sınıftan 12. sınıfa kadar olan ve açımlayıcı faktör analizi (EFA) için 305 (Mage = 14.14, SD = 2.40), doğrulayıcı faktör analizi (DFA) için 301 (Mage = 13.36, SD= 2.16) ve ölçüt geçerliliği için 372 (Mage = 12.26, SD=1.55) öğrenciden veri toplanmıştır. Veriler yüz yüze ve çevrimiçi olarak gönüllülük esasına dayanarak toplanmıştır. Bulgular: Ölçeğin geçerlilik düzeyini belirlemek için EFA ve DFA kullanılmıştır. Ölçüt geçerlilik için Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği (r=.77) ve Ergenler için Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği'nden (r=.74) elde edilen korelasyon incelenmiştir. Ölçeğin güvenirlik çalışmaları kapsamında Cronbach alpha (.875) ve McDonald ω (.872) değerleri hesaplanmıştır. Ayrıca ölçeğin düzeltilmiş madde-toplam korelasyonları .66 ile .85 arasında değişmektedir Sonuçlar ve Öneriler: Çalışmada elde edilen bulgular, CADAS'ın Türk kültürü için geçerli ve güvenilir olduğunu göstermektedir.Öğe ÖĞRETMEN ADAYLARININ KOPYA ÇEKME DAVRANIŞINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ(2023) Türkan, Azmi; Türk, Nuri; Özdemir, MuhittinEğitim öğretim faaliyetlerinde ahlaki ve etik değerlerin kimi zaman göz ardı edildiği durumlar ile karşılaşıla bilinmektedir. Bu davranışlardan biri olan kopya çekme, eğitsel süreçler içinde öğrencilerin gerçekleştirdiği etik ve ahlaki olmayan davranışlar içerisinde ele alınabilir. Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının kopya çekme davranışına yönelik görüşlerinin öğrenci, öğretmen ve gözetmenin görevini icra etmesi açısından incelenmesi ve kopya çekme nedenlerinin belirlenmesidir. Ayrıca öğretmen adaylarının, kopya çekme davranışını etik ve ahlaki değerler bağlamında nasıl değerlendirdikleri belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik desen kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme ile belirlenmiş 28 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Bu araştırmanın ölçütü, öğretmen eğitiminde lisans eğitim seviyesinde Eğitimde Ahlak ve Etik dersini almak olarak belirlenmiştir. Verilerin toplanması için yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Nvivo nitel analiz programında veriler içerik analizi tekniği kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma bulguları, öğrencilerinin akademik, duygusal ve sistemsel nedenlerden ötürü kopya çektiklerini göstermektedir. Katılımcılar kopya çekme davranışını değerler açısından değerlendirirken danışman, öğrenci ve öğretmen bağlamında ele almışlardır.Öğe POPÜLER DİZİ-FİLM KARAKTERLERİNİN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ROL MODEL ALMA DAVRANIŞI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ‘ONUN GİBİ OLSAM’(2022) Türk, Nuri; Atli, AbdullahYapılan araştırmalar dizi-filmlerin lise öğrencileri üzerinde önemli etkilerinin olduğunu göstermektedir. Bununla birlikte dizi-filmlerin lise öğrencilerinin rol model alma davranışı üzerindeki etkisini inceleyen sınırlı sayıda araştırma mevcuttur. Bu nitel araştırmanın amacı lise öğrencilerinin dizi-film karakterleri hakkındaki düşüncelerini derinlemesine inceleyerek bu karakterlerinin rol model alma davranışları üzerindeki etkilerinin keşfedilmesidir. Siirt ilinde üç farklı liseden 30 öğrenciyle yapılan nitel görüşmelerin içerik analizi sonucunda lise öğrencilerinin dizi-film karakterlerini şu ana temalar çerçevesinde rol model aldıkları görüldü: “Konuşma tarzı”, “Fiziksel görünüm ve kıyafet”, “Motivasyon sağlama”, “Kişiler arası ilişkiler” ve son olarak “Kariyer edinme”. Sonuç olarak, lise öğrencilerinin takip ettikleri dizi-filmlerdeki karakterlerin birçok özelliğini örnek alarak onlar gibi davranmaya çalıştıkları görüldü. Elde edilen bulgular çerçevesinde çeşitli öneriler sunuldu.Öğe Popüler dizi-filmlerin lise öğrencilerinin rol model alma davranışı üzerindeki etkisi: onun gibi olsam(2020) Türk, NuriGünümüzde dizi-filmler hemen hemen her yaş grubu insan tarafından takip edilmekte ve bireyler üzerinde özünü rol-model alma olarak tanımlayabileceğimiz olumlu-olumsuz birçok etki barındırmaktadır. Bu çalışmada popüler televizyon ve internet dizi-filmlerinin lise öğrencilerinin rol-model alma davranışı üzerindeki etkileri ile ilgili görüşlerinin incelenmesi amaçlandı. Bu kapsamda nitel araştırma deseni uygulanarak nitel çalışmalarda kullanılan amaçlı örnekleme yöntemi kullanıldı. Çalışmanın örneklemini Siirt ilinde üç farklı okulda öğrenim gören ve dizi-film izleyen 11 ile 12.sınıf öğrencilerinden 15 erkek ve 15 kız olmak üzere toplamda 30 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Görüşme formu kullanılarak öğrencilerle 8-15 dakika arası süren yüz yüze görüşmeler yapılıp veriler toplandı. Nvivo10 programında içerik analizi yapılarak elde edilen bulgulara göre öğrencilerin dizi-film karakterlerine öykünerek onlar gibi olmak istedikleri görüldü. Bu öykünmelerin kariyer edinme, fiziksel görünüm ve kıyafet, konuşma tarzı, vatan sevgisi, motivasyon sağlama ve kişiler arası ilişkiler gibi farklı noktalarda duygu, düşünce ve davranış değişikliğine yol açtığı görüldü.Öğe Psychometric Properties of the Turkish Adaptation of Stress Mindset Measure(2024) Türk, Nuri; Çelik, MetinObjective: This study aimed to adapt the Stress Mindset Measure to Turkish culture by conducting validity and reliability analyses. Method: Convenience sampling method was used in this study, which was conducted with the survey model. With 354 adult participants, Stress Mindset Measure, Life Satisfaction Scale and Perceived Stress Scale were used as data collection tools. Cronbach's alpha and two-half reliability coefficient were used for the reliability of the Stress Mindset Measur. The results of the analyses showed that the internal consistency coefficient was .85 and the split-half reliability coefficient was .76. Furthermore, the difference between the 27% lower and upper groups among the participants was statistically significant. Confirmatory Factor Analysis (CFA) was used to test the construct validity of the Stress Mindset Measure. Results: The model fit values were at an acceptable level. Item factor loadings ranged between .49 and .78 and the scale was found to have a single-factor structure. Besides, the results of the analyses conducted to ensure convergent validity were found to be at the desired level. The concepts of perceived stress and life satisfaction were used to test criterion validity. Conclusion: Turkish adaptation of the Stress Mindset Measures a valid and reliable measurement tool.Öğe Psychometric Properties of the Turkish Version of the ChatGPT Usage Scale(Siirt Üniversitesi, 2025) Batuk, Barzan; Türk, Nuri; Özmen, MustafaArtificial Intelligence (AI) tools are actively used by academics and students. ChatGPT stands out among the AI tools most used by undergraduate and graduate students. ChatGPT offers students idea development and academic writing support for their assignments and research. This study examined the validity and reliability of the ChatGPT Usage Scale in Turkish culture. The ChatGPT Usage Scale consists of three subscales: Academic Writing Aid, Academic Task Support, and Reliance and Trust. The study participants consisted of 332 undergraduate and graduate students. Reliability analyses conducted on the ChatGPT Usage Scale show that Cronbach's alpha and McDonald's omega values ranged from .87 to .96. According to the results of the study's Confirmatory Factor Analysis (CFA), the fit indices of the ChatGPT Usage Scale were determined to be good. The results of the scale's item discriminant analysis and item-total correlation values were found to be at acceptable levels. Furthermore, the scale's high item factor loadings and convergent validity demonstrate its construct validity. All research findings demonstrate that the Turkish version of the ChatGPT Usage Scale is reliable and valid. Therefore, this scale is expected to make significant contributions to future studies on the integration of AI and ChatGPT into the Turkish education system.Öğe Psychometric Properties of Turkish Version the Rest Intolerance Scale Short Form(Siirt Üniversitesi, 2025) Türk, Nuri; Batmaz, Hasan; Doğrusever, CanerThis study aims to adapt the Rest Intolerance Scale Short Form into Turkish. The sample group of the study consists of 554 university students. The data collection tools used in the study, which was conducted using convenient sampling methods, include the Rest Intolerance Scale Short Form, the Leisure Quilt Scale, and the Life Satisfaction Scale. The reliability analysis results show that the Cronbach's Alpha values of the Rest Intolerance Scale Short Form, along with its sub-dimensions, are at an acceptable level. According to the DFA results obtained within the scope of validity analyses, it was determined that the scale has good fit indices. The fact that the convergent-divergent validity results are at the desired level adds originality to the study's methodology. Criterion validity results indicate positive significant relationships between the sub-dimensions of rest intolerance (negative feelings, social comparison, obsessive thinking, cognitive bias) and leisure quilt, and negative significant relationships with life satisfaction. Overall, the research results demonstrate that the Rest Intolerance Scale Short Form is a reliable and valid measurement tool in Turkish culture. Therefore, the results of this study can be said to enhance and enrich the literature related to rest intolerance, specifically in Turkey and generally worldwide.Öğe Psychometric Properties of Turkish Versions of the Non-Attachment Scale Short Form(Bilgiçağı Eğitim Danışmanlık ve Yayıncılık Sanayi Ticaret Limited Şirketi, 2024) Türk, Nuri; Batmaz, Hasan[Abstract Not Available]Öğe Psychometric Properties of Turkish Versions of the Short Video Flow Scale and Short Video Addiction Scale(2024) Türk, Nuri; Yıldırım, OğuzhanObjective: The aim of this study is to examine the Short Video Flow Scale (SVFS) and the Short Video Addiction Scale (SVAS) in terms of validity and reliability, and adapt them to the Turkish culture. Method: The study was conducted with the survey model. The sample group consisted of 297 high school students selected by convenience sampling method. During the translation process of SVFS and SVAS, the stages recommended by the International Test Commission were taken into account. Results: Reliability analyses of the scales were carried out with the Cronbach’s Alpha reliability coefficient. Reliability coefficient was found to be .87 for SVFS and .82 for SVAS. Item discrimination was examined with item-total score correlation values. In addition, upper and lower 27% groups were created in the data set and the significance level of the difference between the groups was tested. In order to examine the criterion validity of SVFS and SVAS, the Multiple Screen Addiction Scale and the Phubbing Scale were used and the correlations coefficients between the scales were calculated. Correlation coefficients ranged between .54 and .77. CFA technique was used to test the construct validity of SVFS and SVAS. The factor loadings varied between .56 and .76 for SVFS and between .45 and .72 for SVAS. Both SVFS and SVAS had a single-factor structure, which is consistent with their original versions. Conclusion: The Turkish form of SVFS and SVAS can be used to assess attitudes, feelings and behaviors of watching short videos.Öğe Reliability and Validity of Short-Form Generic Scale of Being Phubbed and Phubbing Among Turkish Adolescents and Young Adults(Springer, 2024) Kaya, Alican; Şata, Mehmet; Türk, Nuri; Özok, Halil Ibrahim; Yıldırım, MuratPresently, people focus their attention on their phones while communicating. The behavior known as phubbing is considered a new behavioral addiction. It may lead to many problems in the relationships of adolescents and adults. Therefore, we aimed to examine the measurement invariance of the short-form development of the generic scale of being phubbed and phubbing across two study samples among Turkish adolescents and young adults. A team of 12 experts was assigned the task of translating and back-translating the scales in accordance with the test adaptation guide. The data were collected from 451 Turkish adolescents (n = 206 high school students) and young adults (n = 245 university students). The measurement invariance of adolescents and young adults was investigated using a confirmatory factor analysis, in which increasingly strict equality constraints were applied to model parameters. Based on the model’s results, both the three-factor 12-item General Phubbed Being Scale (GSBP) and the four-factor 12-item General Phubbing Scale (GSP) were found to have good construct validity. A measurement invariance analysis showed that both GSBP and GSP were reliable and valid in both sample groups (i.e., adolescents and adults) to measure phubbing. These results will facilitate the identification of phubbing behaviors that adolescents and young adults exhibit and are exposed to. Moreover, this study provides short and effective measurement tools that can be used in studies to prevent and intervene in phubbing behavior. © The Author(s), under exclusive licence to Springer Nature Switzerland AG 2024.Öğe Resilience and meaning-centered coping as mediators in the relationship between life satisfaction and posttraumatic outcomes among earthquake survivors in Turkey.(2025-03-07) Türk, Nuri; Yildirim, Murat; Batmaz, Hasan; Aziz, Izaddin Ahmad; Gómez-Salgado, JuanThis study aimed to examine the mediating roles of resilience and meaning-centered coping in the relationships between life satisfaction and posttraumatic growth and depreciation. The sample consisted of 255 participants (70% females, Mage = 23.35), who directly experienced the earthquakes that occurred in Turkey on February 6, 2023. Using an online survey, participants answered self-reported questions about their perceived life satisfaction, posttraumatic growth, depreciation, resilience, and meaning-centered coping. Findings showed that life satisfaction significantly predicted resilience, meaning-centered coping, and posttraumatic depreciation. Resilience and meaning-centered coping significantly predicted both posttraumatic growth and depreciation. Importantly, resilience and meaning-centered coping significantly mediated the association of life satisfaction with posttraumatic growth and depreciation. In conclusion, the findings of this study have important implications for customizing interventions designed to enhance the resilience and coping mechanisms of individuals dealing with traumas, including those with posttraumatic stress disorder.Öğe The Mediating Role of Hope and Loneliness in the Relationship Between Meaningful Life and Psychological Resilience in the Covid-19 Pandemic During(2021) Batmaz, Hasan; Doğrusever, Caner; Türk, NuriThe pandemic has also revealed the quarantine processes. Individuals have experienced many psychological disorders in this process.Therefore, individuals' psychological resilience and loneliness are also aaffected. As a result, individuals have made an effort to seek ways of meaningful life and hope in this life. In this study, the effects of hope and loneliness levels on meaningful life and resilience were examined.In this study, the mediating role of hope and loneliness in the relationship between the meaningful life levels of university students and their psychological resilience was examined. The study was carried out on a total of 307 university students, 208 (68%) female and 99 (32%) male. Easy-to-reach sampling method was used in the study. According to the results of the research, there were negative correlations between loneliness and hope, meaningful life, and resilience; There were positive correlations between hQ ope and meaningful life and resilience, and positive significant relationships between resilience and meaningful life. Bootstrapping results showed that hope and loneliness partially mediated the relationship between meaningful life and psychological resilience. As a result, the relationship between meaningful life and resilience becomes meaningful with the effect of hope and loneliness levels.Öğe The Mediating Role of Meaningful Life in the Relationship Between Self-Esteem and Psychological Resilience(2022) Doğrusever, Caner; Türk, Nuri; Batmaz, HasanThe purpose of this research is to examine whether meaningful life has a mediating role in the relationship between self-esteem and psychological resilience. The study group of the research consists of 417 university students, 190 male (45.6%) and 227 female (54.4%) studying at different universities. Easily accessible sampling method was used in the research. In the study, data were collected using the Brief Psychological Resilience Scale, the Two-Dimensional Self-Esteem Scale and the Meaningful Life Scale. Correlation analysis, Structural Equation Modeling and Bootstrapping Process were used for data analysis. According to the findings, positive and significant relationships were found between self-esteem, psychological resilience and meaningful life. In addition, it was determined that there is a partial mediating role of meaningful life between self-esteem and psychological resilience. Meaningful life has a significant effect on decreasing the effect of self-esteem on psychological resilience. Finally, the implications of the study, some possible explanations, limitations and some suggestions are discussed.Öğe YAPAY ZEKA KABUL ÖLÇEĞİ KISA FORMU’NUN PSİKOMETRİK ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ(2025) Batuk, Barzan; Aktu, Yahya; Türk, NuriEğitimde yapay zeka alanındaki araştırmaların merkezinde yapay zeka kabulü bulunmaktadır. Özellikle yüksek öğrenimde yapay zeka entagrasyonunun sağlanması, yapay zeka kabulüne bağlıdır. Bu çalışmada Yapay Zeka Kabul Ölçeği Kısa Formu’nu psikometrik özelliklerinin incelenerek Türkçe’ye kazandırılması amaçlanmıştır. Kolayda örneklem yöntemi kullanılan çalışmanın örneklemini 205 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmanın veri toplama araçları arasında Yapay Zeka Kabul Ölçeği Kısa Formu ile Yapay Zeka Güncel Öğrenimi ölçekleri bulunmaktadır. Yapılan güvenirlik analizi sonuçlarına göre Yapay Zeka Kabul Ölçeği Kısa Formu’nun Cronbach ? = 0.76 ve McDonald’s ? = 0.72 olduğu görülmüştür. Araştırma bulguları ölçeğin madde ayırt edicilik indeks değerlerinin ve madde faktör yüklerinin iyi düzeyde olduğunu göstermiştir.Ölçeğin DFA sonuçları, model uyum değerlerinin mükemmel düzeyde olduğunu göstermiştir. Bununla birlilkte, ölçeğin yakınsak ıraksak geçerliliğinin sağladığını kanıtlamıştır. Ölçüt geçerliliği ile ilgili yapılan analizlere göre, yapay zeka kabulü ile yapay zekanın güncel öğrenimi arasında anlamlı pozitif ilişkilere sahiptir. Araştırma sonuçları, Yapaz Zeka Kabul Ölçeği Kısa Formu’nun Türkiye örnekleminde geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olarak kullanılabileceğini ortaya koymuştur.Öğe Yapay Zeka Zihniyeti Ölçeği Türkçe Versiyonu'nun Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi(Sakarya University of Applied Sciences, 2025) Batuk, Barzan; Türk, Nuri; Yıldırım, OğuzhanYapay Zeka’nın en yaygın kullanıldığı alanlardan biri yüksek öğretimdir. Üniversite öğrencilerinin Yapay Zeka araçlarının kabulü ve etkili kullanımında belirleyici olan faktörler arasında Yapay Zeka zihniyeti bulunmaktadır. Bu çalışmada, Yapay Zeka Zihniyeti Ölçeği’ni Türk kültürüne uyarlamak amaçlanmıştır. Çalışmanın örneklem grubu, 285 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Çalışmanın veri toplama araçları arasında Yapay Zeka Zihniyeti Ölçeği, Yapay Zeka Kabul Ölçeği ve Yapay Zeka Tutum Ölçeği yer almaktadır. AI Zihniyeti Ölçeği ile ilgili yapılan güvenirlik analizi sonuçları, Cronbach alfa ve McDonald's omega değerlerinin iyi düzeyde olduğunu göstermiştir. Geçerliliğin sağlanması kapsamında yapılan Doğrulayıcı Faktör Analizi bulgularına göre Yapay Zeka Zihniyeti Ölçeği’nin uyum indekslerinin kabul edilebilir düzeyde olduğu görülmüştür. Ayrıca ölçeğin hem madde faktör yüklerindeki yüksek değerler hem de madde ayırt ediciliğini ve benzeşim geçerliliğini sağlaması, yapı geçerliliğini güçlendirmiştir. Ölçüt geçerliliği ile ilgili bulgularda ise Yapay Zeka kabul ve Yapay Zeka tutum ile Yapay Zeka zihniyeti arasında anlamlı pozitif ilişkiler olduğu saptanmıştır. Sonuç olarak çalışmada yapılan tüm analizler, Yapay Zeka Zihniyeti Ölçeği’nin Türkiye’de kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir. Dolayısıyla bu araştırma bulgularının hem Türk kültüründe hem de kültürler arasında yapılacak Yapay Zeka zihniyeti çalışmalarına öncülük etmesi beklenmektedir.
