KÜLTÜR İNŞASINDA MEKÂN OLARAK MODERNİST OKUL TARZINA YÖNELİK BİR ELEŞTİRİ

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorTösten, Rasim
dc.contributor.authorTayanç, Mehmet
dc.date.accessioned2026-10-23T18:06:16Z
dc.date.available2026-10-23T18:06:16Z
dc.date.issued2024
dc.departmentSiirt Üniversitesi
dc.description.abstractİnsan ile mekân arasında her daim karşılıklı bir ilişki var olmuştur. İnsanoğlu bir yandan farklı mekânlar üretirken bir yandan da ürettiği bu mekânlar aracılığıyla kendini inşa etmiştir. Kimliğini, kültürünü, yaşam biçimi inşa ettiği mekânlar üzerinden açıklamış ve sergilemiştir. Hem mekâna hem de sahip olduğu değerlere anlam yüklemiştir. Bu tarihsel süreç içerisinde farklı anlamlar kazanan mekân kavramı, ilk etapta belli ihtiyaçlar doğrultusunda kullanılırken modernleşme ile birlikte yeni formlar kazanarak gelenek icat etme nesnesine dönüşmüştür. Post-modern dönemde ise mekânın sahip olduğu bu anlam şekil değiştirmiş ve modern mekan, toplumu açıklama noktasında yetersiz kalmıştır. Bu da mekân üzerindeki tartışmaları yeniden hızlandırmıştır. Okul mekanı özelinde hazırlanan bu çalışma, kültür inşasında mekanın kullanımı üzerinde yürütülmüştür. Özellikle bir kültür inşa etme ya da var olan kültürü sürdürme noktasında okul mekânının işlevini tartışmaya açmış, okul kültürünün korunmasında mekânın önemine yer vermiştir. Okulların kültür inşasında önemli bir rolünün olduğu, hali hazırda kullanılan binaların ise modernist çizginin dışına çıkamadığı ve postmodern paradigmalar bağlamında mekânın yeniden ele alınması gerektiği tartışmaya açılmıştır. Ayrıca Türkiye’de son dönem inşa edilen okulların, post-modern dönemde yüklenen anlamı ne şekilde temsil ettikleri üzerinde durulmuştur. Tüm bunlardan yola çıkarak fiziki bir mekân olan okulların yeni dönemde nasıl inşa edilmesi gerektiğine dair çözüm önerileri sunulmuş ve verilen örneklerle bu öneriler desteklenmiştir.
dc.identifier.dergipark1353778
dc.identifier.doi10.17755/esosder.1353778
dc.identifier.endpage418
dc.identifier.issn1304-0278
dc.identifier.issue89
dc.identifier.orcid0000-0001-5135-7286
dc.identifier.orcid0000-0002-9365-2272
dc.identifier.startpage407
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.17755/esosder.1353778
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12604/11265
dc.identifier.volume23
dc.language.isotr
dc.publisherCahit AYDEMİR
dc.relation.ispartofElektronik Sosyal Bilimler Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20261017
dc.subjectOkul kültürü
dc.subjectmekan
dc.subjectmodern okul binaları
dc.titleKÜLTÜR İNŞASINDA MEKÂN OLARAK MODERNİST OKUL TARZINA YÖNELİK BİR ELEŞTİRİ
dc.title.alternativeA CRITICISM TOWARDS THE MODERNIST SCHOOL STYLE AS A PLACE IN CULTURE BUILDING
dc.typeReview Article

Dosyalar

Koleksiyon

DergiPark-Öksüz Yayınlar