DANIŞANI BÜTÜNCÜL DEĞERLENDİRME EĞİTİM PROGRAMININ PSİKOLOJİK DANIŞMAN ADAYLARININ DANIŞANI BÜTÜNCÜL DEĞERLENDİRME YETERLİLİKLERİNE ETKİSİ

Bu çalışmanın amacı, Danışanı Bütüncül Değerlendirme Eğitim Programı’nın psikolojik danışman adaylarının danışanı bütüncül/kapsamlı değerlendirme yeterlikleri üzerindeki etkisini incelemektir. Araştırma, yarı deneysel yöntemle yürütülmüştür. Araştırma grubu, 10’u kontrol grubu, 10’u deney grubu olmak üzere 20 psikolojik danışman adayından oluşmaktadır. Deney ve kontrol grupları, katılımcıların ön-testten aldıkları puanlara göre oluşturulmuştur. Veri toplamak amacıyla Kişisel Bilgi Formu ve Danışanı Bütüncül Değerlendirme Yeterlilik Ölçeği kullanılmıştır. Deney grubundaki danışman adaylarına 10 oturumluk Danışanı Bütüncül Değerlendirme Eğitim Programı uygulanmıştır. Kontrol grubunda ise herhangi bir uygulama yapılmamıştır.Araştırmanın bulguları, deney grubunda tüm alt boyutlarda gelişim olduğunu göstermektedir. İlk terapötik ilişki kurma (İTK), problemin kapsamlı değerlendirilmesi (PKD), alınması gereken bilgiler (AGB), değerlendirme becerileri (DB) ve psikolojik danışmaya başlamanın uygun olmadığı durumlar (PDBUOD) alt boyutlarında yüksek etki düzeyleri tespit edilmiştir. Kontrol grubunda ise alt ölçeklerde anlamlı değişiklik görülmemiştir.Bu sonuçlar, Danışanı Bütüncül Değerlendirme Eğitim Programı’nın katılımcıların tüm alt boyutlardaki yeterliklerini anlamlı şekilde artırdığını ortaya koymaktadır.